成都师范学校有无小学教诲专业？1、专业培育工具和培育目的培育工具：① 退职并已具有高档师范专迷信历的小学西席。② 筹办处置小学西席事情并已具有高档师范专科教诲水平的各种职员。培育目的：培育德、智、体、美片面开展的，顺应21世纪小学教诲讲授变革需求的，具有立异肉体和施行本质教诲才能的，可处置小学教诲讲授的高档使用型专业人材。对峙四项根本准绳，酷爱小学教诲奇迹，具有准确的天下观、人生观、代价观，具有崇高的品德、优良的西席职业品德和务实立异肉体；具有较为广大、踏实的文明迷信常识；把握本专业的根底常识、根本实际和根本妙技；把握体系的教诲实际和小学教诲的根本纪律，理解学科开展前沿和静态；除精晓一门学科的讲授才能以外，同时能处置多学科的讲授；具有必然的小学教诲办理才能和小学教诲研讨才能，和自我开展、自我完美的才能；具有优良的艺术涵养、安康的审美妙点和综合理论举动才能。