三年制师范体育教诲专业

1、 培育目的：三年制师范体育教诲专业培育德、智、体等片面开展的顺应根底教诲变革和开展需求的及格小学体育西席。2、 培育规格：三年制师范体育教诲专业培育门生反对中国共产党，酷爱故国、酷爱小学教诲奇迹，开端建立准确的天下观、人生观和代价观，具有优良的社会私德、西席职业品德、艰辛斗争和务实立异的肉体；把握当代社会和处置小学体育教诲事情需求的文明迷信根底常识、根本妙技，具有自学才能和阐发成绩、处理成绩的根本才能；把握教诲迷信的根底常识，理解小学教诲讲授的根本特性和纪律，开端具有小学西席的根本职业才能；具有安康的体格和优良的心思品格，安康的审美妙念和必然的审美才能，准确的休息概念和立场，必然的自我办理才能和顺应才能。3、 学科设置：三年制师范体育教诲专业的学科由必修课、选修课、举动课和教诲理论课构成。成立必修课、选修课、举动课和教诲理论课无机分离的学科系统。次要开设思惟政治、语文（含小学语文课本教法）、数学（含小学数学课本教法）、英语、学校体育学、体育心思学、人体剖解与活动心理学、田径、体操（包罗韵律操）、球类、体育游戏、平易近族传统体育、体育与社会、小学体育讲授与研讨、电脑使用根底、汗青、天文、心思学、小学教诲学、音乐、美术和休息专业等学科。4、结业报酬：思惟道德及格，学完讲授方案划定的局部学科（包罗教诲见习练习），经测验成就及格的门生，发给由省教诲厅同一印制的结业证书，享用中等专业学校结业生报酬。门生西席妙技查核到达划定尺度，可向学校请求打点小学西席资历证书。结业生既可按照昔时的失业政策，参与本地的小学西席的雇用测验，也能够参与天下一般高校的招生测验或参与对口的职西席资班的招生测验。