（一）装备照顾护士职业道德和职业肉体讲授专职西席

高职照顾护士院校培养初级照顾护士人材，培养照顾护士门生职业肉体是高职照顾护士院校本质讲授不成或缺的内容。可是长远我国高职照顾护士院校照顾护士职业道德和职业肉体讲授专职西席较少，职业肉体讲授讲授感化欠安，高职照顾护士院校应设置职业肉体培育专职西席以变更这类情况。专职西席研讨的内容、课题和教学的学科完整以高职照顾护士门生职业道德和职业肉体培育为主，触及照顾护士专业常识，以培养照顾护士门生职业肉体为中间。在选聘专职西席时，应选聘义务心强且有志于处置职业道德和职业肉体研讨的西席。

颠末考查门生职业肉体培育前先行为的变革可以测试讲授感化。长远我国高职照顾护士院校照顾护士门生职业肉体培育最主要、最迫切的事情是构建一套实在可行的职业肉体讲授评价目的体系。起首要肯定照顾护士职业肉体内涵，根据照顾护士职业肉体培育目的和讲授内容选择得当的参数量标；其次，对条目细则停止举动尺度上的详细描画，建立评价目的体系；终极，设想肯定详细的评价量表，根据此评价量表查核照顾护士职业肉体的讲授感化和讲授情况。要使培育有好的感化，还要交融详细的鼓励机制，构成一套完好的评价体系。根据照顾护士职业肉体培育评价目的体系和评价量表对照顾护士门生作出评价，嘉奖获得较高评价的门生，鼓励照顾护士门生增强职业肉体培育。有用的评价体系可以包管高职照顾护士院校照顾护士门生职业肉体培育的感化。