为何一听就会，一做就错。像高中测验考欠好这个成绩，次要缘故原由能够有以下几个。

高中生测验考欠好的缘故原由

第1、听懂纷歧定是真的懂，了解才是枢纽！

初中进修内容，次要是“是甚么”的成绩，高中进修的内容，次要是“为何”、“怎样样”的成绩，以是在高中，纯真听懂还不可，要知其然。

第2、常识靠听，才能靠练，高考考才能和素养！

常识都把握好了，做题就可以做好吗？在高中，这也一定！由于高考题都是才能立意和素养立意的，也就是说，即使是开卷测验，你也一定能得高分，或许你一道题也不克不及从课本中找到谜底。

第3、进修有纪律，捉住三个工夫节点！

上课听懂了，第二天还能剩下几？按照艾宾浩斯忘记曲线，1天后只剩下33.7%，6天后只剩下25.4%，1个月后剩下21.1%，这阐明了甚么？忘记速率是先快后慢！这给我们甚么启迪？要实时温习和重复温习。

高中生测验考欠好怎样进步成就

起首，要明白一点，我们的目标是在测验中过关大概得到好的成就！ 那末，我们就要在测验前做好针对测验的一系列的温习事情。 起首要明白，在测验前教师给出的范畴，突击这些范畴内的常识，要比茫无目标地背书服从来的高。 假如教师没有给出测验范畴（险些不太能够……），也不要镇静，由于平常每章学过以后城市有一张阶段性的测验试卷，无妨在大考前拿出来看看，由于那些试卷是每章的精华部门，也就是你偏重该把握的部门； 再把期中测验的试卷拿出来，此中测验试卷是对半个学期的总结和查核，有助你熟悉与理解常识重点，可是此中测验后所学的常识就需求拿每章的试卷来停止把握了。 

其次，每节课教师所让画下的重点，就是每章或每节的重点，假如你没法经由过程试卷看出本章重点部门，无妨看下教师平居所画的，另有你平常记的教室条记，假如你没有记条记的好风俗，那无妨找进修好的同窗借他们的条记来复印大概照抄一份，尽快还给人家，由于人家还得温习，好借好还再借不难，如许也有助于你的温习。

最初，温习的时分要当真，假如无意温习不如间接去睡觉，不然又耽搁就寝又温习欠好，两耽搁，吃力不奉迎。这也是进修办法的此中比力主要的一条。