虽然在本质教诲理念鼎力履行的明天，分数已不是招录人材的独一基准。但为了包管招录历程的公允，公平和公然，测验分数如故是高职院校招生的不贰参照物。特别跟着职业专业学校的鼎力创办，与市场需求挂钩的成都幼师学校迎来了新一轮报考高潮。那末，想理解成都市播送电视高校小学教诲专业?为了便利各人理解与此相干的内容，小编为您收拾整顿了以下内容停止答疑解惑，供各人参考进修，期望对您有所协助。

专业简介

小学教诲专业牢牢环绕学校“西席教诲特征明显、多学科和谐开展，西部地域出名的讲授型师范院校”的计谋目的，对峙“安身宁夏、面向西部、效劳下层、效劳根底教诲”的效劳面向，以进步门生的专业本质和综合本质为底子目标，团体计划专业学科，将实际学科与理论学科无机整合，夯实专业根底常识，凸起“西席教诲”特征，强化理论环节，出力为处所经济和社会开展培育高本质使用型人材。

次要学科

小学心思学、小学教诲学、小门生心思安康教诲、学科讲授办法、中国教诲史、教诲心思学、讲授论、本国教诲史、教诲迷信与研讨办法、学校办理学、开展心思学、社会意理学、小学语文研讨、小学数学研讨、少先队构造与思惟认识教诲、学校教诲研讨办法、当代教诲专业等。授与学位：本专业门生须按培育计划请求修读各种学科，且查核及格，总学分到达164学分及以上方可结业。本专业授教诲学学士学位。

招生请求

(1)学校方案已满，考生仍未被登科的;

(2)考生虽从命专业调度，但其专业意愿中未填写高职本科专业，所报专业没法满意又没法调度到别的一般本科专业时，考生志愿抛却调度到高职本科专业的，大概没法经由过程有用方法获得考买卖愿的;

(3)各省级招生部分划定该当退档的别的情况。

培育目的

1.具有处置小学班级个人教诲与办理,和小学儿童个体教诲与指导的才能。

2.具有处置小学教室讲授事情的才能和设想、施行、指点课外、校外教诲举动的才能。

3.具有优良的行动言语和口语言表达才能和人际相同、协作才能。

4.具有借助当代信息化东西获得、加工和公布资本和信息的才能。

失业标的目的

小学教诲专业培育顺应国度和处所社会与经济开展需求，德、智、体片面开展，具有先辈教诲思惟和理念，把握小学教诲根本实际和根本常识，具有小学教诲讲授才能，富有立异肉体，可以在小学及相干部分处置小学教诲讲授、科研及办理事情的高本质使用型人材，并为其进一步承受高条理学历教诲奠基根底。次要处置小学教诲机构的讲授事情，大概假如本人的寒暄才能比力强的话也能够处置征询方面的事情。

小学教诲专业小常识

1.对峙四项根本准绳，酷爱故国，酷爱群众，具有准确的天下观、人生观和代价观。

2.艰辛斗争，诚信违法，连合协作、乐于贡献，具有优良的思惟道德和社会私德。

3.酷爱小学儿童和小学教诲奇迹，具有优良的职业品德。

4.身材安康，品德健全，具有优良的身心本质。

5.务实立异，开辟朝上进步，具有毕生进修和连续专业开展的认识。

以上就是小编关于“成都市播送电视高校小学教诲专业”的相干教诲信息停止的解答，期望这些能够对您有所协助，假如你另有别的成绩，可在停止教诲征询。