不知从什么时候起，外界对学校气力的评价有了多重目标，除师资力气，办校经历，天文地位外，另有校风校纪。究竟结果，在大大都伴侣眼中看来，职业专业学院的学子来自四面八方，与一般高中比拟，门生办理会晤临更大应战。为了让孩子学到傍身之技，家长们在参考职业专业学校时，会非分特别偏重学校的办理步伐。

问：成都德圣中等职业学校怎样样、究竟好欠好?

答：成都德圣中等职业学校建立于1997年，今朝学校有在册门生4000多人，牢固资产400多万元，学校占地100亩，修建面积10000平方米，绿化面积达40%阁下。是直属成都市教诲局办理的一所整日制中等职业学校，屡次得到成都市先辈学校称呼，是成都各中等职业学校的范例。德圣已构成了“教诲增进失业，失业拉动招生”的良性轮回，并且一年一个新台阶。

成都德圣中等职业学校培育本质

德圣实施各部分合作合作，遵照“合用方为真本领，失业才是硬原理”“因人施教+有序锻炼=大家成才”的教诲目标和育人道路，综合培育门生的品德涵养、糊口本事和职业妙技三大本质，并构建了综合本质培育、全程品级查核和成绩门生帮教等三大质量包管系统。

2004年，德圣打造了 “学前教诲——根底教诲——学习进修——顶岗练习——失业安设”五段式品牌教诲形式，按部就班地对学子停止培育。即，完成“根底教诲”学段并经查核及格的学子，学校按其所学专业和小我私家意愿同一构造到经济兴旺地域的范围企业学习进修专业妙技，并调派专业西席驻守企业，对学籽实施培护式教诲讲授。学习期满后，学校和企业配合对学子停止测验、查核，其及格者既可留在统一个企业也可转入别的企业持续完成“顶岗练习”学段的进修，其分歧格者则一概返校补修。

成都德圣中等职业学校特征

“德圣”独具特征的“学习进修” 有用操纵和整合了家庭、企业等多种教诲资本，完成了多方受害，构成了涵盖机器、电子、打扮、餐饮旅游等行业的普遍的教诲同盟。这一学段的创建，促进了“德圣”从躲在“象牙塔”里坐而论道、夸夸其谈式的传统的职业教诲形式向自动“走进来”，不只使德圣与同伴企业完成了劣势互补、并且使德圣西席和学子获得了很好的熬炼和明显的生长，很多学子被重点培育或汲引，成为地点企业的中坚力气。

家长都想孩子可以顺遂的考上本人喜好的学校，就算没有考上心仪的大学，家长也期望门生可以走统招，拿天下含金量最高的统招结业证书，可是想要走统招就要过学校的分数线，以是家长就很担忧，可是有了学校的相干材料，家长便可以预算孩子能否合适这所学校。