初中生就读五年制大专有照顾护士专业究竟好欠好？

五年制大专是指招收初中结业生，实施五年中高职一向制的高档教诲，是我国高档教诲的主要情势。五年制大专顺应了经济建立和企业对高档专业使用人材的需求，顺应了教诲多样化开展的需求，遭到社会和用人单元的承认和欢送。门生结业时获得由国度教诲部存案、网上电子注册、国度认可的高档教诲专科结业证书。

五年制大专的劣势?

1、学制劣势：比初中结业上三年高中，再上三年大专收缩一年工夫，而且少花一年的用度(一般高职专科：3年高中+3年大专，共6年)，为门生博得了贵重的一年失业时机，专业定向早，专业进修工夫长，较易培育踏实的专业根底功底。

2、文凭劣势：经由过程中高职交融定向培育“2+3”形式，门生无需参与高考，结业时便可得到三年制整日制一般高档院校大专文凭和相干的职业妙技证书，跟高考出去的门生完整一样，结业后可参与公事员测验。

3、失业劣势：贵阳市航空高铁学校校采纳定向培育形式，结业门生100%保举失业，门生失业与用人单元签署失业和谈，由贵州省教诲厅开出失业报到证。

4、升学劣势：专科结业后，可构造门生参与天下专升本的测验，使部门进修成就优良的同窗拿到本科文凭。

5、进修劣势：门生结业后可应征士官，可参与一般高校专升本测验，还可挑选出国留学，就读外洋名校，停止“专升本”或“专升硕”。

6、助学金劣势：读五年制大专，前三年还享有乡村户口减免2400及国度助学金1500元/年，教诲投入的本钱大大低落，德才兼备门生的可获得国度奖学金8000元、国度励志奖学金5000元。

比拟较而言，五年制大专的教诲效益和报答率极高。门生在校时期，既学文明又学专业妙技，文明本质到达大专请求，专业常识到达国际同类人材尺度，专业设置紧贴经济与社会需求，专业实际踏实，理论才能强。

骨干学科：

大学英语、照顾护士学导论、根底照顾护士专业、外科照顾护士学、内科照顾护士学、妇产科照顾护士学、儿科照顾护士学、急重症照顾护士学、五官科照顾护士学、西医照顾护士学、照顾护士礼节、照顾护士心思学、照顾护士人际相同、照顾护士办理学、养分学、病愈照顾护士学、肉体照顾护士学、老年照顾护士学、社区照顾护士学等。失业标的目的：门生结业后，次要在各级各种医疗卫活力构和社区卫生效劳机构（包罗白叟院、社会福利院）处置临床照顾护士、病愈照顾护士、老年照顾护士、卫生保健、安康教诲等事情。

培育目的：

面向海内外病院和医疗卫活力构，经心培育具有较高迷信文明素养，德智体美片面开展，具有优良的职业本质、人际来往与相同才能，纯熟把握照顾护士操纵妙技，可以在各级各种医疗卫活力构和社区卫生效劳机构处置照顾护士、保健、病愈、安康教诲等事情，具有职业生活生计开展根底和立异肉体的高本质、高妙技、效劳型照顾护士人材。

专业布景：

中国生齿年齿构造已进入老龄化阶段，“421”家庭构造构成和"空巢家庭"的增加，使传统的家庭养老方法遭到打击。为满意日趋增加的白叟安康及医疗照顾护士需求，各类养老机构，如福利院及老年照顾护士院等应运而生，奉养白叟由家庭形式向社区养老形式的转化已经是社会开展的一定趋向，社会需求的火急水平在日趋减轻，社区、临床照顾护士专业教诲远景宽广。