旺苍职业中学是广元本地名望还不错的一所职业学校，为了让更多结业后想要报考旺苍职业中学的同窗能对学校本年招生的专业有所理解，教师就学校2024年招生专业做了引见，一同来看一下吧。

旺苍职业中学2024年各专业招生存划

专业称号专业条理招生人数管帐电算化中专专业40文秘专业中专专业70旅游效劳与办理中专专业70农业机器化及其主动化中专专业80电机一体化中专专业200电脑使用中专专业150电子专业使用中专专业80数控专业中专专业150

旺苍职业中学2024年招生专业引见

管帐电算化

培育目的

培育具有优良的职业品德和立异肉体，熟习管帐根本实际及相干经济办理常识，使用电脑停止管帐操纵的妙技，能顺应各种企奇迹单元请求，胜任出纳、审计、税务、质料物质核算、人为核算、本钱核算、支出和利润核算、总账报表等管帐岗亭事情的高妙技使用型人材。

失业标的目的

处置中小企业及奇迹单元的出纳、质料物质核算、人为核算、本钱核算、支出和利润核算、总账报表等管帐岗亭。

失业岗亭群：

(1)从事情内容看：次要处置各种企业、当局、奇迹单元管帐核算、财政办理、外部审计、管帐电算化、管帐信息办理等事情。

(2)从岗亭称号看：次要有各种企业、当局、奇迹单元的收银员、管帐核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工场车间核算员、仓储货运办理员、外部审计员，和普通财政文员。

(3)从职称方面看：次要有管帐员、助理睬计师(需经由过程天下同一测验)、管帐师(需经由过程天下同一测验)，助理审计师(需经由过程天下同一测验)和审计师(需经由过程天下同一测验)。

(4)从职务方面看：有合作作岗亭的管帐核算员、主理管帐，经由过程勤奋，能够提升为财政主管、财政科长、财政司理、财政总监、总管帐师。门生失业标的目的次要有：在管帐师事件所等中介机构处置审计营业、管帐征询和效劳营业，在各种企奇迹单元处置出纳、管帐、电算化管帐体系的保护、开辟设想及贩卖等事情。也可处置各企业奇迹单元的统计事情，堆栈保督工作、产物营销事情等。

文秘专业

培育请求

文秘是跟着迷信经济高速开展，信息传布急剧收缩，社会合作日益剧烈而发生的一门新兴当代迷信办理专业。作为一种环球性的职业，文秘事情愈来愈趋于当代化、迷信化和专业化。它在帮助各级指导停止综合办理、建立企业抽象、相同表里干系、处置信息交换等方面阐扬着愈来愈主要的感化。文秘专业曾经成为二十一世纪中国经济开展十大需求专业之一。

培育目的

培育德、智、体、美、劳片面开展，顺应社会主义市场经济和当代化建立需求具有系文秘职业统、踏实的文秘常识和妙技的中初级复合型人材。理论环节：电脑收集、公事文誊写作、礼节与抽象设想、根底写作、消息写作等练习、结业社会练习、结业设想、尝试实训、社会查询拜访、校外练习、结业论文和秘书综合实训。

失业标的目的

文秘专业门生结业后，能够参与公事员测验，充分到各级当局构造;也能够参加到企业、行政奇迹单元和经济办理部分，处置文秘写作、办公室办理和公关筹谋、设想、构造，人力资本办理等事情。

旅游效劳与办理

培育请求

旅游办理专业是跟着旅游经济的开展、旅游财产的发育而成立的一个新型学科。在中国，这门学科的发生只要二十年的工夫，但已成为工商办理学科系统中的一个主要的学科部分，培育具有旅游办理专业常识，能在各级旅游行政办理部分、旅游企奇迹单元处置旅游办理事情的初级特地人材。

培育目的

使门生把握导游效劳、游览社下层办理、旅店效劳与办理的根本常识和专业妙技;培育门生具有较强的汉语和英语白话表达才能和人际相同才能;具有优良的效劳认识、礼节礼仪和较强的应变才能。成为处置导游和游览社办理的专业职员、宾馆效劳和下层办理职员。有较强的相同和谐才能、构造才能和团队肉体。

专业才能

具有处置旅游效劳的根本常识及职业品德，熟习相干的法令法例;具有较强的效劳认识，规矩待客，诚笃取信，刻苦刻苦。理解旅游效劳部分次要岗亭的效劳流程及用语，能供给得当的欢迎效劳。具有次要岗亭的效劳妙技，具有较强的应变才能;具有在效劳岗亭利用外语与主人交换、相同的才能。具有利用、保护及调养根本设备装备的常识与才能，能较纯熟天时用电脑收集专业停止营业相同和标准效劳。具有团队协作认识，和谐人际干系的才能;具有持续进修，使用新专业和顺应职业变革的才能;具有自我立异，勇于创业的才能。

农业机器化及其主动化

培育请求

该专业门生次要进修农学、机器学、主动化专业及运营办理学方面的根本实际和根本常识，遭到农业产前、产中、产后消费历程机器化及其主动化工艺及相干配备机能设想制作、实验审定、选型配套、利用维修方面的根本锻炼，具有农业消费、机器化体系的计划设想、企业运营办理和农业机器化及其主动扮装备的研讨开辟、推行使用等根本才能。

专业特征

该专业是国度级特征专业，师资力气薄弱，讲授、科研前提先辈，练习基地健全。培育门生除把握生物学、机器学、主动化专业及运营办理等方面的根本实际外，经由过程标的目的培育，还能体系地进修响应标的目的内机器化及其主动扮装备的机关道理与使用评价的思惟、实际及办法，扩大门生常识面，进步顺应社会需求的才能。

骨干学科

工程制图、工程力学、电工电子学、机器设想根底、机器制作根底、当代测试专业、液压专业、专业经济学、农业机器学、汽车拖沓机机关及道理、汽车电器装备、电机一体化专业、农业机器化消费与办理、农产物加工等。

电机一体化

培育目的

电机一体化专业专业是培育以机器学和电子学为根底，熟习当代机器制作的根本实际、专业和配备，具无机电一体化产物和专业的使用和开辟才能的高档专业使用性特地人材。

培育请求

电机一体化专业专业培育德、智、体、美片面开展，具有创业、立异肉体和优良职业品德的高档特地人材，把握机器专业和电气专业的根底实际和专业常识;具有响应理论妙技和较强的实践事情才能，纯熟停止电机一体化产物和装备的使用、保护、装置、调试、贩卖及办理的第一线高档专业使用型人材。

学科开设

次要开设《机电及其使用》、《工场电气掌握装备及其使用》、《单片机掌握专业使用》、《传感器专业使用》、《电力电子与机电调速专业使用》等中心学科。电工电子妙技锻炼、工场电气掌握实训、PLC(便可编程逻辑掌握器)使用妙技实训、电气装备运转与保护实训等理论环节。考取休息和社会保证部颁布维修电工职业资历证书及国度制作业信息化培训中间“AUTO CAD初级画图师”证书。普通中职学校正于此专业所开设的学科有：电工根底，电力拖动掌握线路与妙技锻炼，钳工工艺与妙技锻炼，车工工艺与妙技锻炼，数控加工根底，可编法式掌握器PLC及其使用，电子装接，公役共同与专业丈量，金属质料与热处置，机器根底，机器制图，机器制作工艺根底，电工电子专业根底，电机一体化专业等等。

电脑使用

培育目的

本专业培育德、智、体片面开展，具有计实训机房算机使用专业的根底实际常识，具有电脑及相干装备的保护与维修、行业使用软件、立体图象处置、告白设想建造、动画建造、电脑收集及网站建立与办理、数据库办理与保护等使用才能和操纵才能的高档专业使用性人材。

次要学科

电脑软硬件专业根底、Linux操纵体系、数据库体系SQL、数据构造与C法式设想、单片机道理与专业、电脑收集道理、工程经济、初级言语汇编、VB. net法式设想、多媒体软件使用、电脑收集与网站建立、Delphi法式设想、Java言语法式设想、图形图象使用处置(PhotoShop)、Flash动画建造、微型电脑装置调试维修、办公室软件使用操纵、电脑帮助设想。本专业次要开设微机道理与接口专业、C言语、数据构造、操纵体系、立体设想、VB法式设想言语、SQL SERVER数据库使用、3DS软件使用、网页建造、Visual FoxPro使用根底、东西软件等学科。

失业标的目的

结业生次要面向交通体系各单元、交通讯息化与电子政务建立与使用部分、各种电脑专业化公司、告白设想建造公司、汽车营销专业效劳等处置IT行业事情。

电子专业使用

课本利用倡议

专业面广，标准性请求高的大类专业根底学科要利用部颁课本，其他专业学科要按照教诲部、省、市有关讲授文件的划定，选用正轨出书课本，关于部门没有正式课本的实训学科，可根据行业尺度和学校培育目的，构造开辟校本培训课本。

讲授评价倡议

1、 查核与评价要对峙成果评价和历程评价相分离，定量评价和定性评价相分离，西席评价和门生自评、互评相分离，使查核与评价有益于激起门生的进修热忱，增进门生的开展。

2、查核与评价要按照本学科的特性，变革单一查核方法，不只存眷门生对常识的了解、妙技的把握和才能的进步，还要正视标准操纵、宁静文化消费等职业本质的构成，和节省动力、节流原质料与敬服东西装备、庇护情况等认识与看法的建立。

3、 专业学科评价比例倡议⑴门生的进修立场和行业根本本质占20%门生的专业综合本质占30%⑶门生的专业常识妙技占50%

数控专业

培育目的

培育把握数控道理、数控编程和数控加工等方面的专业常识及操纵妙技，处置数控法式体例、数控装备的操纵、调试、维修和专业办理，数控机床加工法式的体例、数控机床的操纵、调试和维修，数控装备办理的初级专业使用性特地人材。

培育请求

本专业是为培育门生处置数控加工、机器产物设想与制作、消费专业办理等方面的高档工程专业使用型人材，是具有适用妙技特性的特征专业。请求门生能在消费现场处置产物制作、开辟事情，或在专业部分处置工艺、办理事情。次要培育门生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中间及别的数控装备的操纵维修、保护方面的实际常识和专业常识。

讲授学科

专业中心学科与次要理论环节：机器制图、机器设想根底、数控加工专业、数控加工编程与操纵、数控道理与体系、CAD/CAM使用、数控机床利用及维修、数控机床电气掌握、产业企业办理 、制图测绘、PLC实训、机加工练习、CAM实训、数控机床操纵妙技实训、专业学科的学科设想、结业练习(设想)等，和各校的次要特征学科和理论环节。

旺苍职业中学根本信息

建校日期：1968

院校范例：职业中学

地点地区：四川 广元

学校地点：四川省旺苍职业中学(旺苍县东河镇灵溪路九号)

学校排名：天下3+228，本省排名：528。

招生请求

1、应、往届初中及以上学历结业生或具划一学历者;

2、遵纪违法、酷爱休息、文化规矩、质朴诚信;

3、无疾病、无感染病、无慢性病史、无立功史、无严峻违纪史;