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成都教科院刘旭副所长受邀离开双流中学尝试学校

2024年12月11日下战书，成都教科院刘旭副所长受邀离开我校，对我校国际了解教诲事情停止指点。学校外事办李征副主任，国际了解课题组部分教师参与了此次钻研集会。

李主任起首对刘所长的到来暗示强烈热闹的欢送并阐明了本次集会的主题和须要性。随后学校国际了解课题组组长陈幸教师引见了我校国际了解教诲展开的近况，获得的功效和结果，并提出了课题构成员对下一步事情的考虑和存在的猜疑。

刘所长起首必定了我校国际了解教诲课题组后期所做的事情和获得的成就。随后他指出，今朝最枢纽的是做好结题事情，在结题时要梳理好以下五个方面的内容：学科目的、学科尺度、学科系统、学科施行和学科评价。

在谈到学科评价时，他说到：评价能够分红几个部门，一是评价自己要具有迷信性、适用性和可操纵性性；二是评价的主体是门生，同时也要做好对学科自己的评价；三是要留意评价的构造情势和评价方法的多样性。

双流区汗青新西席教室实训第三次举动在双流中学尝试学校展开

2024年12月6日，双流区汗青新西席教室实训第三次举动在双流中学尝试学校展开。本次举动由双流区研培中间汗青研陪员匡世国教师构造，双流区初中和高中新进汗青教师配合到场。为了夯实西席根本功，协助新西席疾速生长，本次举动主题是停止七年级上册第18课《东晋南朝期间江南地域的开辟》的同课异构。

起首，东升一中的邓雪莲教师以兴趣横生的汗青小剧院停止情境创设，率领门生感触感染东晋期间农业的开展，以“国宝会语言”等兴趣举动装点教室。经由过程小组会商的方法，指导门生阐发江南开辟的缘故原由，培育门生的团队写作才能。

随后，双流中学尝试学校的胡敏霞教师带来的是一场“探究发明：江南的宿世此生”之旅，接纳设置梯度成绩、视频浏览、文物观赏等，激起门生进修爱好，协助门生把握重点，化解难点，领会进修的兴趣和感化。

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