初中结业怎样选专业?先行业再专业。各种意愿填写指点文章均指出：行业，理工科优先思索汽车行业，包罗财产链上的零部件制作商，本篇为各人引见成都中专学校四川蒲月花技师学院汽修与拆卸专业专业。由于汽车行业的特性是多量量，大范围，宏大供给链共同，产物高度触及到人身宁静和法令划定，没有其他一个行业同时有这么多特性。以是办理程度很高，是全部制作业的标杆，统统行业的范例。

好比苹果这类做手机的公司，制作程度该当是很高了，可是比起汽车行业来讲，仍是弱爆了。好比手机制作商还在看良率的时分，汽车行业曾经在寻求CPK 1.67,以至零缺点了。其他行业以为返工是一般的，汽车行业已对返工严厉掌握了，以至请求零返工了。缘故原由是汽车行业以为，查验和返工都是过后诸葛亮。只需成绩发作了，不论怎样查验大概返修都是有风险的，制作历程准确而且不变才是霸道。

为何拆卸是重中之重呢，由于这是最初一道工序了，后面一切工序只需发作了成绩，都有能够招致拆卸发作成绩，总装工艺工程师就要去阐发究竟那里出了成绩。他们对后面工艺都必需理解，常识面和阐发成绩的才能要强许多，以是拆卸工艺工程师跳槽最好跳。汽车制作与拆卸专业专业是研讨汽车制作、汽车拆卸专业、汽车组装、汽车改装专业、汽车钣金专业和汽车车身喷涂专业的工程范畴。

1、专业特征

办学汗青长，实训装备高峻上。我校自1979年开端兴办改专业，迄今已40多年，积聚了丰硕的讲授资本(师资、装备)，2024年为进一步办妥该专业，引进了一条集讲授、科研、消费为一体的汽车拆卸消费线，是今朝川内高校开始进且唯一的实训室。

面向市场，立异人材培育形式。汽车制作与拆卸专业专业培育汽车拆卸市场需求的专业妙技型人材，根据学院“产教交融，校企共育”的培育形式，本专业按“一条主线、两元分离、三个平台、四种才能”的培育途径，以人材培育的中心为主线，校企两元分离为路子，经由过程校企协作长效机制的建立与有用施行，重点抓好“三个”平台(进修范畴平台、校内实训平台、校外顶岗平台)建立，终极使门生具有四种才能(专业才能、办法才能、立异才能、社会才能)，培育面向汽车制作与拆卸行业消费和效劳第一线的高本质专业妙技人材。

强化理论，进步专业本质。本专业紧贴川渝经济区汽车行业失业需求，出力于门生的妙技培育，接纳项目使命式、案例式讲授办法，实施“历程化”查核形式，在理论讲授中进步门生的专业本质。

校企协作，定单培育。本专业门生失业面广，失业岗亭多，失业支出较高。与汽车制作厂、汽车维修企业签署了定单班和谈，门生退学后失业有保证。

2、培育目的

培育思惟政治坚决、德技并修、片面开展，顺应企业一线消费、建立、办理、效劳需求，具有准确的三观、优良的职业品德、优良的身心、人文本质，把握机器零件图、拆卸图的识读，汽车零部件的消费加工、整车拆卸功课、历程查验及部品查验、整车下线查抄和调试、汽车机能检测与机能实验评价等常识和专业妙技，面向机器汽车制作与效劳范畴的高本质休息者和专业妙技人材。

3、中心学科

汽车车身焊接专业、汽车涂装专业、汽车总装专业、汽车制作工艺学、汽车冲压专业、汽车策动机、汽车电器、汽车底盘等。

4、讲授名师

该专业具有国度级的专业西席团队共创汽车前、后市场效劳人材培育工程，共延培养工匠肉体，成绩数千学子汽车工程梦。在这里，门生们能够和师德崇高、理实博识的专家传授辅导银河，也能够同追时奋进、勠力立异的青年讲师共绘灿烂蓝图，更能够联袂理论经历丰硕、指技一流的能工巧匠破土拓荒，带走只属于你本人的有数云彩。

5、实训基地

学院已建成了4万多平方米的专业实训园地，具有汽车策动机实训室、汽车底盘实训室、汽车整车实训室、汽车电控实训室、汽车钣金实训室、汽车电气实训室、汽车检测实训室、汽车美容实训室、汽车喷涂实训室、汽车总装线实训室(全省2所高校独占实训室)。

现已建成校外实训基地：上汽群众宁波分公室公司、浙江众泰汽车制作无限公司、四川瑞远柳工机器装备无限公司、奇瑞汽车股分无限公司、绵阳川汽动力总成无限公司、北汽银翔汽车无限公司、成都高原汽车产业无限公司、成都一汽国际物流无限公司等69家企业练习基地。普遍展开了产教交融、工学分离、顶岗练习、定单培育等与企业深度交融的理论讲授，为汽车制作与拆卸专业的开展和门生练习供给更完美适用的专业锻炼场合。

6、失业标的目的

次要失业面向汽车整车制作企业、汽车零部件消费企业、公用车辆改装企业等劣势企业的处置汽车总装、制作、查验、机能调试、专业办理等岗亭。

以上就是成都中专学校四川蒲月花技师学院汽修与拆卸专业专业引见，假如对学校有任何成绩都能够拨打德律风停止征询。

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