文综的内容不只多，并且杂，许多同窗即便对理科有所偏心，在温习的时分也经常找不到眉目，纷歧定在温习哪一部门的常识的时分，就让我们与文综交情的划子说翻就翻，并且成就也难有大幅度的进步。在这时候我们无妨参考一些别的曾经在高考中胜利同窗的经历，参考之资能够攻玉，那末如今我们就来参考一下高考理科状元赵艳凝的进修办法，看看她是怎样在高考理科中得到270分的。

理科类考生有句话叫做“得文综者得全国”，这句话是有原理的。文综统共有300分，是高考里的最大科目，也是尖子生和一般优良门生最简单拉开差异的科目。固然，这里的尖子生是指文综总能考到250分以上的门生，而一般优良门生该当是在一般难度程度下能考到600分的门生。600分中，语数英均匀125该当是大家都能够包管的，在这类状况下，文综220分相对不算拉分。试问，语数英哪一科目能够许可你超越此外优良生30分呢?

可是，想把文综做到250分毫不轻松，有些进修风俗优良、一向吃苦的门生勤奋了一全年都没做到。由于文综许多工具和常识布景以至糊口布景是有干系的。举一个极度的例子，有个来自西城顶尖名校的门生和我一同去问天文成绩，我才第一次发明，她不晓得和田是新疆的一个处所，从不晓得和田盛产玉石。她委曲地平话本里没有啊。确实是，高中天文讲义里没有地区天文的部门。而我本人对和田有所理解，也不外是由于对和田玉很有爱好，平常听怙恃议论，随着看了些电视节目翻了翻网页杂志册本罢了。从230分进步到250分，与从200分进步到230分的难度差异不成等量齐观。230分，险些是纯熟把握了一切骨干常识，把握了对折以上微偏常识，再加上一点见机行事的智慧便可以做到的。而以后20分所需求破费的勤奋，完整是打散原有常识系统到达常识的畅通领悟贯穿才气做到的，至于250当前的更高分数，完整是看细节常识的睁开水平，临场阐扬才能，笔迹，另有科场的命运了。我来自北京理科最好的处所，文综程度特别凸起，就算云云，我的教师也历来没碰到过能包管文综每次考到260分的门生，大要也就是由于有太多客观的命运的身分了。

所谓的得文综者得全国，也有过于果断的一面。举例来讲，对我而言，文综语文是我绝对较强的科目，英语成就是扶不起来的阿斗，那末我的决议性科目就是数学。假如数学考到了一百四十多分，我的排名就会有个打破，可是假如数学考得欠好，刚好剩下三科又只是一般阐扬，总成就就很普通了。关于每一个门生，本人的弱科才是真正决议本人一次测验整体怎样的身分。大要是因为典范尖子生的英语遍及高分，语文固然分数普通并且难于进步，因而得文综得全国、得数学得全国的说法才会比力盛行。

以是，没必要由于“得文综者的全国”如许一句话在文综上过火地投入精神。假如在220分以下的门生，投入就会看到十分较着的产出;可是曾经到达230分并且对文综爱好不大、投入一段工夫了还看不出效果的门生，从我的小我私家经历来讲，更高效的方法大概是把不异的工夫投入到本人其他的弱势科目上，大概会更有用率。固然，万万不要因而懊丧，我毫不是说文综是一门投入有效的学科。正相反，我一贯以为和语文以至数学比拟，文综是一门确保收益的学科，只需你投入了工夫，就必然会看到功效。可是230到250以至270需求支出的勤奋是超越普通设想的，要完全突破原本的进修思绪才气打破瓶颈，除勤奋，还要揣摩办法。

以上是对高三门生进修文综的整体倡议，怎样分派工夫还需求各人本人衡量。上面我先分科目引见一下对我本人比力有用的详细进修办法。起首我要夸大，文综教师的小我私家本质对门生的成就的感化来讲是决议性的。差别教师有差别的劣势，会在差别阶段阐扬差别的感化，期望同窗们擅长操纵教师资本来帮助本人进修。假如以为本人学校理科程度普通，其实追求不到甚么有用的指点，那末我只能说，你需求另寻前途，上个教导班大概请个家教了。徒弟领进门，是文综学好的一定历程。

根据文综出题的次第，第一个科目是天文。北京通行的人教版和舆图版课本最好比较利用。由于人教版的课本解说比力深化，可是编排没有舆图版好，舆图版有许多很时兴的图，常识构造也比力明晰。天文是文综中绝对比力轻松的科目，由于背的部门比力少。可是天文也是要背书的!旅游天文那本选修、一些阐发农业产业区位身分的经常使用套路，只要记背了才气拿满分。但骨干常识，整体来讲都仍是以把握和深化了解为主。因而我小我私家天文进修的办法是成立体系的错题本。文综天文题都是依托在地区布景上的。我会把每道本人没有拿到满分的标题问题分离归类搜集起来。一切的种别大是描图题、地区联络、水文、农业、产业、都会化、生齿、天气、动力资本、地质地貌、财产转移、生态情况、可连续开展。这些种别没必要一次性分好，做完一套题，把错题搜集起来，假如没有成立响应的种别新建起来便可以，渐渐就齐备了。收拾整顿错题的时分不要记载毛病的谜底!这点很主要。错题本是一本常常要翻看的材料，反复看准确的思绪和准确的谜底才有用。我会在摘录标题问题以后，先写上准确的谜底。然跋文录教师和本人对准确谜底的注释，特别是本人第一眼看的时分不大白的部门。以后会把总结出往返答这道题的考虑思绪记上去，这个环节需求征询教师。最初，假如本来做题的时分丢掉了甚么答题点，我把丢掉答题点缘故原由的阐发记上;假如本来毛病写错了甚么，我会用“留意……”的句式略加注解。总之就是不要强化毛病。有如许几道同范例的题积聚以后，我会本人总结答题模板，实在就是一个经常使用的解题思绪。然后去和教师交换，让教师帮手编削。

第二是汗青。曾竟我以为汗青只需背史实，以是我的汗青成就老是不不变。厥后碰到了另外一个教师，擅长从微观掌握汗青头绪，掌握汗青变乱之间的联络，我把汗青常识从头收拾整顿了一遍细细背过，汗青成就进步了许多。汗青和政治都是我很夸大条记的科目，条记对汗青特别主要，由于人教版的分类实在是分歧理的，其实不是根据汗青年月而是根据政治经济文明分类，中外汗青穿插。这完整朋分了汗青一般开展的头绪，有许多跨书籍的联络就会很难找到。因而一轮温习普通状况下教师们城市利用工夫作为温习头绪，先中国史再天下史。我的汗青条记根本是按照一轮温习的筹办的，可是课后会停止更进一步的收拾整顿，好比会把一切五本书都认真看一遍，然后把同一汗青期间的一切史实都记全，这意味着甚么小字正文都要看。至于布景意义影响，根本是教师总结出来给的，本人要翻书再找找，看有无教师没有提到的，只管都记全了。这部门很考教教师的功力，教师对课本熟习、教研力气壮大，那你的这一部门就会十分强，假如教师不是逻辑型的，估量就要花一点工夫本人多总结了。最初我的汗青背书和温习根本只看条记本，不消担忧有甚么工具被丢掉。并且汗青条记还要掌握大的汗青变乱之间的联络。比方天下史从中世纪以后的文艺再起宗教变革到英国、法国资产阶层反动，在工夫上与天文大发明资产阶层开展致使最晚的产业反动是同时的。由只阻挡教会亨利八世增强王权，到厥后的反独裁奋斗，此中的变革与经济缘故原由的联络是必然要总结出来的，只要局部联络在一同看，才会真的大白那段工夫究竟发作了甚么。

这些工具，该当是能做到和政治一样一字不差的记背的，并且不克不及一条一条背。到高考前，我险些能够做到阖上条记本间接重新背到尾。就举动当作不到如许，最少也要做到合上条记，说道雅片战役，把中国布景，国际布景，历程成果，意义影响都说全。只要如许才气包管在做汗青题的时分不丢点。以是汗青是个慢工出粗活的大工程，需求仔细和耐烦。

最初是政治。政治是独一一门必然要在挑选题部门包管全对的科目，由于政治挑选题普通比力简朴，根本了解常识便可以了。政治背书许多人都风俗背段首句，这在一模前的确可行，可是一模以后，只背段首句是不敷的。从第一个句号背到第二个句号，总之是要尽量的背细。政治背书我喜好收拾整顿框架。好比经济，用消耗消费分派市场四个方面，消耗又分为消耗范例，恩格尔系数，消耗分类，消耗心思消耗观，影响消耗的身分等等，而消耗和消费之间又有联络，分派和消费之间也有联络。如许便可以用一章收集吧一切的常识串连起来。如许碰到实践成绩以后，标题问题大到给用经济与糊口的常识阐发，小到给用消费和消耗的干系阐发，都调出常识收集，看能否与质料有联络，留下有联络的便可。如许能够最大限制的低落丢点的能够。固然，除此以外一些恰当的总结也是须要的，好比公司怎样运营，便可以做成专题，从经济糊口整本书中挑选出有联络的工具。

像之前说的，政治这个学科教师的感化十分主要。我的高中政治教师十分优良，她是党史专业身世，有十分深沉的政治学功底，十分擅长总结常识，我的政治总结根本是因循她给的思绪做的，跟从她进修让我的政治记背和常识的功底很踏实。除常识记背，政治十分夸大答疑。李谓教师在这方面给我许多协助。许多同窗只是听李谓教师授课，觉得和其他教师一样，有的时分以至一些细节常识只是一带而过，因而会对他发生一些曲解。李谓教师的讲授功力实在表现在课后答疑上。激烈倡议同窗们在做完主要的一道题以后除对谜底，还要去找教师商讨，让教师给出一些倡议。高考每道政治题都有变通谜底，有些你想到的谜底一定不可，有些以至比本来的尺度谜底更加公道，可是有些就是毛病大概偏离的。每次我带着我的谜底和成绩去找李谓教师的时分，教师总能很体系地提出这道题的解题思绪，阐发质料，阐发我的谜底。李谓教师的常识迁徙才能长短常壮大的，常常能提到我想不到的一些常识点，这表示他实在对书籍常识十分纯熟，平常授课不提，只是以为这是各人本人就该当课后做好的布景作业罢了。我高兴本人熟悉了如许优良的教师，也发明了他身上能够协助我的主要资本，政治的解题才能获得了严重的进步。

总的来讲，文综进修就是常识加使用。许多成就好的门生以为本人根底常识没成绩，这是很毛病的。我高考文综很幸运地考了270分，此中错了三道挑选题，不能不说是有些常识把握得不纯熟，并且临考前也有许多常识点没有纯熟的记背。

这个分数有许多荣幸的身分。更况且是还没有完成温习筹办好上科场的同窗们呢。以是各人必然要浮躁上去夯实根底，在根底结实的根底上再求进步。使用的部门，关于高三的同窗察看糊口积聚浏览这类倡议曾经无用，那末激烈倡议各人正视答疑，顾惜本人身旁优良的西席资本。以我的小我私家经历和察看来看，我身旁文综成就优良的门生，都是常常去找教师答疑的。

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