需求测验。高职的全称是高档职业教诲，是大学专科条理的教诲情势。高职是以培育专业型人材为次要目的。在完成中等教诲的根底上培育出一批具有大学常识，而又有必然专业专业和妙技的人材，其常识的教学是以能用为度，适用为本。

高职是甚么意义

高职普通指高档职业教诲。

高档职业教诲（以下简称高职教诲），是我国教诲的主要构成部门，包罗高档职业专科教诲、高档职业本科教诲、研讨生条理职业教诲，是教诲开展中的一个范例，负担着为经济社会建立与开展培育人材的任务； 同时，高档职业教诲也是我国职业教诲系统中的高条理教诲。高档职业教诲与学科型一般高档教诲作为当代高档职业教诲系统中最次要的两品种型，因为在人材培育的形式、手腕、路子、办法和目标等诸多方面存在的宏大差别，使其两者各自饰演着差别的育人脚色，负担着差别的社会功用，亦对受教诲者将来的人生开展发生着差别的影响。可是，从客观上说，以妙技培训和专业使用为代表的高档职业教诲与以文明进修和实际研讨为代表的学科型一般高档教诲，该当仅仅是教诲范例上的区分，而不该存在上下贵贱之分。

高档职业教诲开展为专科条理职业教诲、本科条理职业教诲和研讨生条理职业教诲（专业学位研讨生教诲）等三个条理的当代职业教诲。我国高档职业教诲曾经构成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个条理的绝对完好的系统。

别的，高职院校的考生还能够经由过程参与专接本或一般专升本测验，升入整日制本科院校持续就读本科。