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1、2024年景都成都教科院从属学校初降低招生德律风是几

成都成都教科院从属学校初降低招生德律风：028-61355065

2、成都成都教科院从属学校近期举动

专家引领快开展，提质增效优“双减”

为进一步落实“双减”政策，实在加重门生的功课承担与校外培训承担，培育门生成为德智体美劳片面开展的人，增进门生“四向”开展，成都教科院从属学校小学各学科教研组主动探究，聚焦学科素质，探求单位团体讲授和功课设想，用实践动作提质增效，落实“双减”请求。本周，2024年景都教科院小学语文、数学、英语及道法教研员与成都教科院从属学校学科西席展开了线上教研举动；目标是在“双减”布景下，专家指点学科西席主动探究，减负提质增效，开展门生学科综合素养。

2024年11月16日，为片面贯彻落实双减政策，提拔门生学迷信习反应与评价质量，附校小学语文组，环绕“功课设想”，睁开单位视阈下的统编版小学语文功课设想研讨第二期。2024年景都教科院教诲信息资本数据中间主任、小学语文、书法教研员罗良建教师做线上指点，全校小学语文西席全程主动到场。

本次线上举动，由蒋觅教师担当掌管，张亚利、彭蜀蓉两位教师做专题交换《单位功课设想中怎样落实单位主题——以三年级上册第六单位为例》。教师们基于本单位在课本中的职位及单位主题，显现了三年级上册第六单位功课设想，将此分红了三项进修“大使命”和八个进修“小举动”，使命锻炼标的目的明白，重视功课设想与门生糊口实践严密联络，让门生在糊口中学语文，用语文。

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