不晓得从甚么时分起，内部对院校团体气力的点评具有多种目标值，除开师资步队，建校事情经历，地点地位外，也有学风校纪。毕竟，在大部门盆友眼里来看，岗亭专业学校的学子滥觞于四面八方，与普高比照，门生办理办法会遭受更大挑戰。以便让小孩学得傍身之技，怙恃们在参照岗亭职业专业学校时，会额外侧重于院校的办理办法对策。 那末，想理解德阳学前学校语文教诲专业?为了便利各人理解与此相干的内容，小编为您收拾整顿了以下内容停止答疑解惑，供各人参考进修，期望对您有所协助。

专业简介

语文教诲专业旨在培育具有较高的思惟醒悟和优良的品德涵养，具有踏实的汉言语文学及小学语文学科教诲的根底实际、根底常识。把握小学西席职业妙技;熟习九年制任务教诲轨制、法令法例、目标政策;把握教室讲授、教诲迷信等研讨的根本办法，具有较强的小学语文教诲讲授事情的实践才能。为了更好阐扬我校在根底教诲师资培育上的劣势，效劳海西建立，学校出力做优做精师范教诲，在原初等教诲专业中文与社会标的目的的根底上申报语文教诲专业。

次要学科

教诲学、文学概论，现代文学，现现代文学，本国文学，儿童文学，当代汉语，现代汉语，写作，儿童开展与教诲心思学，教诲学，小学语文讲授与研讨，西席白话，汉字誊写，小学西席职业妙技、现代汉语、当代汉语、文学概论、中国现现代文学、教诲道理、教诲心思学、中小学语文课本教法、中小学语文讲授研讨、当代教诲专业、写作、中小学语文讲授练习、结业练习等，和各校的次要特征学科和理论环节。

招生请求

1.调档比例：按国度或方案招生的省教诲测验院相干划定调阅考生档案，一般类比例为1：1.2(实施平行意愿的省区掌握在1：1.05之内)，艺术类1：1.1(实施平行意愿的省区掌握在1：1.05之内)。

2.若考生一切专业意愿都没法满意，且从命专业调度时，则按照考天生绩从高到低调度到其他未登科满额的专业。若不平从专业调度，作退档处置。

3.按政策加分的考生，以加分后的成就排序登科，均厚此薄彼。

培育目的

1.把握本专业所必需的根底实际、根本常识和根本妙技，具有较深的文学功底、较强的笔墨和行动表达才能，具有必然的文学艺术观赏才能、评价才能。

2.能浏览一切现现代文献作品和普通古典文献文论。

3.一般话到达国度二级甲等程度。

4.能誊写标准的三笔字(钢笔字、粉笔字、羊毫字)。

5.英语到达三级程度。

失业标的目的

语文教诲专业培育顺应经济社会需求，德、智、体、美、劳等片面开展，酷爱教诲奇迹，具有优良的职业品德，把握踏实的专业根底常识，具有必然的教诲专业实际和较强的讲授妙技，可以胜任根底教诲小学语文学科讲授的西席、教诲讲授办理职员和在其他行业处置言语笔墨事情的专业人材。门生结业后可处置小学语文学科讲授及讲授研讨与办理事情，教诲培训机构语文学科讲授及讲授研讨与办理事情;也可在构造、企奇迹单元处置笔墨、行政办理等相干事情。

语文教诲专业小常识

语文，人文社会迷信的一门主要学科，是人们互相交换思惟的华文及汉语东西。教诲，是培育重生一代筹办处置社会糊口的全部历程，也是人类社会消费经历得以担当发扬的枢纽环节，次要指学校正适龄儿童、少年、青年停止培育的历程。语文教诲，是“语文”和“教诲”的综合，是人文社会迷信的一门主要学科(文学)的一个专科专业。

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