东风化雨

职业院校就该办成培育妙技人材的职业培训所，社会需求甚么人材，就培育甚么人材。

“湖北潜江有一个小龙虾学院，特地培育小龙虾妙技人材。现在，首批门生行将结业，130论理学生没结业就被预定一空。”

面临本年当局事情陈述提出的“放慢开展当代职业教诲”几点瞻望，天下人大代表、潜江市市长龚定荣想到了他地点的潜江市里的网红“小龙虾学院”。

关于高职创办小龙虾学院，开设小龙虾专业，我国社会言论是存在争议的。很多人以至以讥讽的语气，讽刺这是大学办学的“出错”。由于除小龙虾学院，统一期间还呈现了土豆学院、葡萄酒学院、热干面研讨院等，功德者把这些学院归为“奇葩学院”。

职业教诲就该当以社会需求为导向

这实在并不是办学的笑话，而是笑话办学的人底子不晓得作甚职业教诲，是把一切的学校都视为一般院校正待。

职业教诲就是面向社会需求，以失业为导向的教诲。高职院校办小龙虾学院，培育小龙虾专业人材，就是以失业为导向办学，培育某一行业开展需求的高妙技人材。我国职业教诲要得到更大的开展，进步人材培育质量，获得社会承认，就必需对峙这类办学导向。

按照教诲部宣布的数据，我国高档教诲毛退学率将于本年到达50％，高档教诲由此将进入提高化时期。在高档教诲提高化时期，高档院校是要有明白的办学定位的。此中，按照社会开展状况，约莫有5％到10％的高档学校，该当对峙精英教诲办学定位，停止通识教诲，以才能为导向培育人材，正视门生的根本才能培育。

这类学校不随便地按照社会需求的变革而调解专业。即使某一专业的失业远景欠好，如一些根底学科范畴的专业，但从国度和社会久远开展角度，学校就该当对峙举行。

上个世纪三十年月，美国芝加哥大学校长哈金斯就鼎力履行精英教诲，他斥责人们把大学看做社会“效劳站”，并挖苦“大学也必需协助农人赐顾帮衬他们的奶牛”。简朴来讲，就是大学不克不及成为职业培训所。

但这是针对实施精英教诲的大学而言的，更多的高档院校应展开的是职业教诲，也就是办成培育妙技人材的职业培训所，社会需求甚么人材，就培育甚么人材。

我国的处所本科院校和高职院校，都该当对峙这类办学定位。遗憾的是，许多处所本科院校都想办学术型大学，不安于职业教诲定位，而高职院校也没无形成本人有特征的职业教诲系统。

职业教诲其实不比一般教诲“低一等”

惹起言论存眷的潜江小龙虾学院，严厉意义上讲，只是有一个用于对外宣扬的名义上的小龙虾学院，在学院的建制中并没有小龙虾学院。学院建制是江汉艺术职业学校的饮食文明学院。别的，也无小龙虾专业，而是将市场营销、烹调工艺与养分、餐饮办理三个专业的专业标的目的，设置为小龙虾标的目的。

这表白，固然学校办学者曾经认识到要停止职业教诲转型，以为按照本地小龙虾财产开展的实践状况，培育小龙虾专业人材无所作为，但仍是遭到传统的办学形式限定。

本年的当局事情陈述提出，“放慢开展当代职业教诲，既有益于减缓以后失业压力，也是处理高妙技人材欠缺的计谋之举，并明白本年高职院校扩招100万。”而在2024年天下教诲事情集会上，教诲部部长提出，我国职业教诲要“下一盘大棋”，将深化产教交融、校企协作，鞭策办学形式由参照一般教诲向范例教诲改变。

这些都意味着，我国职业教诲将开启新一轮的供应侧变革。变革的重心是让职业教诲回归职业教诲，将职业教诲作为一个教诲范例，对峙失业导向，打造特征专业，培育高妙技的职业专业人材。

这关于进步职业教诲的质量意义严重，由于假如职业教诲持续参照一般教诲办学，夸大学历导向，那末，将一直使职业教诲比一般教诲“低一等”，并且也没法办出特征，满意各财产、行业开展对高妙技人材的需求。