四川幼师学校的学科比力丰硕，在我国和社会开展都非常正视和请求高品格师范学校优良人材之时，我院以中学肇端点五年制大专塑造为主导，可以更好地根本建立战争稳一支师德师风高尚、喜欢少年儿童、营业流程高深、公道设置的幼儿园西席团队、

1、学科简介：

1.大众性教诲学科：幼儿教诲学、幼儿心思学、幼儿卫生学、工艺美术品讲授办法、科研讲授办法、語身教学办法、数学讲授讲授办法、音乐讲授办法、体育财产讲授办法、游戏学、平易近舞、电子琴、乐器，儿童舞编写、编谱儿童歌曲(双手弹奏)、儿童文学、一般话程度、幼儿园事情上专业尺度等。

2.双语版教诲学科：包罗幼儿心思学、幼儿教诲学、老练园語言、数学课、迷信研讨、歌曲、工艺美术、社会开展和身心安康各行业的讲授方法，老练园事情中实干(老练园一日一样平常糊口阶段及机构、老练园课堂情况安插、老练园的家长事情、老练园的宁静事情等)

3.后期幼儿教诲讲授内容：社会意理学社会意理学、儿童文学、教诲立异、数学教诲、美术培训教诲、艺术教诲、迷信教诲、語言文明教诲、幼儿教诲、亲子教诲、情况卫生与安康保健、小我私家举动观查与分析、幼儿游戏举动、举动设想与详细指点、文明教诲哲学史。

4.儿童办理办法教诲学科：

儿童文学、学前教诲、幼儿心思学、少年儿童社会意理学、少年儿童企业办理学、少年儿童微生物学、幼儿学科设想计划、讲授东西玩具建造、工艺美术、歌曲等。

幼儿教诲学科内容施行实践结果的评价目标是学科内容主题举动是否是能够实在鞭策儿童的开展趋向。幼儿园教师作为学前教诲讲授内容的主要主导者，在幼儿学科实施中具有尤其主要的成效，是幼儿园学科设想计划与讲授目的完成等好几个阶段的枢纽连接者。

陪伴着幼儿园学科变革立异的逐步深条理，教师的根底实际水准不敷日渐闪现出来。因此，四川幼师学院为了更好地要进步西席的专业素养，枢纽会从两层面动手，一是进一步提拔 幼儿园西席新员工入职前的讲授程度，二是增强教师新员工入职后的职业妙技培训，辅佐她们在理论历程中连续开展。