几年来 ，国度 对幼儿教诲 的立场 有了 准确 的定位 ，对幼儿西席 也有了 很大 的正视 和存眷 。 在这方面 ，专家 和失业 带来 了许多 便当 ，四川 幼儿 师范学校 最后 设立 相干 专业 时，教诲 才能 、教诲质量等身分 进一步进步 。

与东方 幼儿教诲 比拟 ，海内 幼儿教诲 在教诲思惟上和教诲 方法 上都 更无限 。 本国 晚期教诲 次要是为了 束缚 儿童 的本性 ，鼓舞 儿童 主动 探究 ;海内 则次要是为了 灌注贯注常识 ，抹杀 儿童 缔造性 的本性 。 但比年来 跟着 国度 本质教诲 的提倡 ，将东方 幼儿教诲 理念 与我国 幼儿实践状况来停止讲授施行。 ，对儿童 施行 体、智、德、美等方面 的片面教诲培训 ，增进 儿童 身心 和开展停止教诲 。 在学科设置 方面 ，四川 幼儿师范高档 专迷信校 重视 培育 幼儿 的留意 、设想 、影象 、立异才能 。

外洋 学前教诲 奇迹 的开展 中，愈来愈多 的像四川 幼儿 师范学校 如许 的平易近办幼儿园 ，次要是为了 幼儿 的教诲奇迹 ，培育 出了一批 高本质 的人材 ，这不只 能进步 幼儿西席 的小我私家本质 和职业素养 ，并且 能使我国 的幼儿教诲 到达 一个 新的程度 。

仅从小我私家 的专业才能 、文明 才能 的提拔 来看 ，厥后者 的失业 将获得 较着 的协助 ，开展远景 将更加 宽广 ，这是 以后 西席 教诲专业培育 的开展标的目的 。 畴前 看学历 ，如今 看才能 ，以是 四川 幼儿 师范学校 愈加 重视 小我私家 在这方面 的承受水平 ，和 对专业才能 的把握 水平 ，城市 影响 到一个 幼儿西席 的专业 本质 。