体育教诲专业专业次要引见了体育教诲专业专业2024年的招生简介，招生请求，登科前提，专业学科等信息，如你对体育教诲专业专业感爱好，欢送填写右边的报名表单，学校官方教师将第一工夫复兴你的成绩

01.招生简介

学制：4年

膏火：5367元/年

别号：体育教诲

所属学校：成都学院

所属地域：四川

文凭条理：本科

失业率：95.5%

起薪：3618元/月

存眷度：82

阅读人气：82

02.专业简介

体育教诲专业旨在培育德、智、体片面开展，酷爱体育教诲奇迹，把握踏实的人文社会迷信和体育教诲、心思学等方面的根底常识、具有片面的体育教诲专业常识妙技，能顺应我国“兼顾城乡”布景放学前体育教诲开展和使用的需求，具有较强理论才能和立异肉体，熟习体育法令法例，能在各类中、小学、儿童教诲机构、体育教诲科研与行政部分，和体育财产等部分处置体育教诲、培训、科研、办理等事情的初级特地人材。

03.次要学科

活动剖解学、学校体育学、活动心理学、学前教诲学、学前体育迷信研讨办法、学琴儿童体育卫生与保健、幼儿园体育举动设想与指点、教诲学、心思学、人体迷信、学校体育学、体育熬炼、锻炼与比赛等方面的根本实际、体育项目标实际与办法(田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、技击、跆拳道、健美操、体育跳舞、户外拓展、体育游戏)、心思学、人体迷信、学校体育学、体育熬炼、锻炼与比赛等。

04.招生请求

1.学校正进档考生的专业登科实施专业意愿分数级差，专业意愿间分数级差顺次为3分、1分、1分、0分。即第一专业意愿与第二专业意愿之间的分数级差为3分，第二专业意愿与第三专业意愿之间的分数级差为1分，第三专业意愿与第四专业意愿之间的分数级差为1分，第四专业意愿及其当前各专业意愿之间的分数级差为0分。不异投档成就者，专业相干科目成就高者优先登科。

2.学校按照各省(直辖市、自治区)生源状况肯定提档比例。实施非平行意愿投档的省(直辖市、自治区)，提档比例普通不超越120%;实施平行意愿的省(直辖市、自治区)，提档比例普通不超越105%。

05.培育目的

1.熟习我国有关教诲、体育事情的目标、政策和法例，理解学校体育变革和体育迷信的开展静态。

2.把握人体迷信、教诲迷信、心思迷信的根本实际、根本常识，体育迷信的根本实际、办法和根本妙技。

3.具有较强的理论才能，在片面开展的根底上具有一至两项活动专业特长。

4.具有处置中小学、幼儿园体育讲授事情的较强才能，并具有社会体育指点等事情的实践常识和才能。

06.失业标的目的

体育教诲专业培育德智体美劳等方面片面开展，能按照根底教诲变革及开展需求，体系把握体育教诲讲授根本实际、根本妙技和根本办法，具有当代教诲理念和优良的职业品德，具有立异肉体和理论才能，可以胜任根底教诲体育讲授、专业活动锻炼、体育办理和体育讲授研讨等事情的特地人材。结业生失业面向小学教诲机构，处置小学体育教诲和教诲办理事情，也面向其他企奇迹单元、社会集体和社区俱乐部等，担当社会体育培训机构指点员等事情。

07.体育教诲专业小常识

在岗小学体育西席与学前体能西席才能本质近况

(1)在对小学体育西席才能本质调研中发明，小学体育西席综合才能本质表示出三个条理，一是体育课的树模才能、构造比赛才能、课余锻炼才能较强; 二是体育讲授构造才能、实际课讲授才能和体育讲授中的言语表达才能有待增强; 三是科研教改才能较弱，好比讲授的立异与阐发评价才能、当代讲授手腕使用才能不强( 见表3) 。

(2)因为很多大中都会小学西席雇用前提进步到本迷信历，因而很多结业生挑选在幼儿园担当体育西席。标准后的幼儿教诲需求大批的体育教诲专业结业生担当学前体育与安康课西席，存量整体范围缺口大。但这些岗亭对体育师资的部门才能本质方面提出了更高的请求。