专业简介

学前教诲专业熟习幼儿开展特性，把握察看和阐发幼儿的根本办法，具有了解幼儿的常识与才能。以马列宁主义、毛泽东思惟、邓小平实际和“三个代表”主要思惟为指点，贯彻落实迷信开展观，具有爱国主义、个人主义、社会主义思惟和优良的思惟道德，建立准确的天下观、人生观和代价观;具有教诲信心与义务，具有优良的职业品德、准确的儿童观、西席观和教诲观，信赖教诲布满缔造的兴趣，认同本质教诲理念，情愿处置幼儿教诲奇迹。

次要学科

学前卫生学、学前心思学、学前教诲学、学前儿童文学、幼儿游戏实际、幼儿园六大范畴学科(包罗言语、社会、音乐、美术、迷信、安康)、幼儿园适用声乐、幼儿园适用跳舞、钢琴根底、幼儿园适用美术等。本专业门生在结业时应到达德育培养目的和中职生体育及格尺度请求，具有顺应本专业的文明素养，和幼儿西席必备的弹、说、跳、唱、画等艺术妙技本领及艺术浏览和艺术教诲才能。

招生请求

1、每一年9月前到校或德律风报名，能够网上报名。

2、招收应、往届初高中结业生。

3、考生可在市、区、县招生办公室或地点中学报名，也可间接到学校报名。

培育目的

(1)把握学前教诲讲授必备的专业常识，和养分学知识、心理保健、心思安康与征询方面的常识和办法，把握对幼儿施行保育和教诲的妙技，具有教诲幼儿的常识和才能，和体例详细教诲计划和施行计划的才能。

(2)具有优良的西席言语和笔墨表达才能，一般话到达国度二级乙等以上尺度;“三笔字”誊写标准、工致、美妙;具有幼儿西席必备的弹、说、跳、唱、画等艺术妙技本领及艺术浏览和艺术教诲才能。

(3)熟习国度和处所学前教诲的目标、政策和法例，熟习幼儿园教诲事情的根本办法，具有观赏、到场和研讨教诲理论的阅历与体验，具有较强的学前教诲事情理论才能。

失业标的目的

学前教诲专业培育酷爱学前教诲奇迹，德、智、体、美等诸方面片面开展，把握当代学前教诲专业必备的根底实际常识和专业妙技，熟习学前教诲的根本纪律和事情实务，理解和顺应当代学前教诲多元化开展趋向，具有处置学前教诲讲授与办理事情的营业才能，能在各种学前教诲机构、社区、少儿举动中间和其他相干儿童社会效劳行业，处置教诲讲授及教诲办理事情的具有必然国际视野和立异才能的高本质使用型人材。能在各种幼教机构处置学前教诲讲授与保教研讨事情、学前教诲办理事情。

学前教诲专业小常识

1.具有比力片面的实际素养和宽广的学科视野，具有可连续开展的才能，可以顺应学前教诲变革与学前儿童社会效劳开展的需求;

2.把握学前教诲学科的根本实际和常识、妙技，具有处置学前教诲实践讲授、办理与学前儿童社会效劳事情的根本才能，并能与社区其别人员、机构、幼儿家庭等连结优良的相同、供给须要的协助和撑持;

3.了解并施行我国粹前教诲的目标、政策和法例，理解海内外学前教诲理论与迷信研讨的开展趋向，并开端把握学前教诲研讨的实际与办法，构成根本的学科研讨认识、立场与才能。