摘要：

成都市的多所职业技术学校为学生提供了丰富的教育资源和多样的专业选择，涵盖了从汽车维修到护理再到计算机应用等多个领域。这些学校既有民办也有公办，专业设置丰富多样，为学生提供了广阔的发展空间。本文将从古诗文阅读与职业技术教育的结合角度出发，探讨这些学校如何在教育中融入传统文化元素，以及古诗文阅读在职高教育中的意义和作用。

传统文化与现代教育的融合

成都市的职业技术学校在教育中注重传承和发扬传统文化。在专业课程设置中，学校不仅注重学生的专业技能培养，还将传统文化元素融入其中。例如，学生在学习汽车维修、机械加工等专业知识的同时，也会接触到相关的古诗文内容，如《大车》、《机械》等，通过课堂教学和诗文朗诵等形式，使学生在专业学习的同时能够领略到中国传统文化的魅力。

古诗文阅读的意义与作用

古诗文阅读作为中国传统文化的重要组成部分，在职业技术教育中具有重要的意义和作用。首先，古诗文是中华文化的精髓，通过学习古诗文，可以增进学生的文化素养，培养学生的审美情趣和人文情怀。其次，古诗文蕴含着丰富的人生智慧和情感体验，可以启发学生的思维，引导他们树立正确的人生观和价值观。再次，古诗文具有语言的美感和艺术的表现力，可以提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，培养其综合素质和创新能力。

职高教育中的古诗文阅读实践

成都市的职业技术学校通过各种形式的教学活动，积极推进古诗文阅读实践。学校组织开展诗文朗诵比赛、古诗文讲座等活动，鼓励学生积极参与，并将古诗文融入到日常教学中，如在班会、晨读等环节进行诗词分享和解读，营造浓厚的文化氛围。同时，学校还注重培养学生的实践能力，组织学生参加古诗文创作、文学赛事等活动，激发学生的创新精神和文学创作潜力。

结语

古诗文阅读作为中华传统文化的瑰宝，与现代职业技术教育的融合，既是对传统文化的传承和发展，也是对现代教育理念的创新和拓展。成都市的职业技术学校通过古诗文阅读实践，不仅丰富了学生的文化生活，提升了他们的人文素养，更为他们的未来发展注入了文化的力量，使他们成为具有社会责任感和文化自信的新时代青年。