引言：勤工俭学的初衷与现状

勤工俭学项目本是为了帮助经济困难的学生通过劳动来赚取学费，减轻其经济负担，并通过工作经历丰富个人能力和社会经验。然而，近年来，一些中专学校在执行勤工俭学项目时却仍旧向学生收取不菲的学费，引起了社会的广泛关注和讨论。

勤工俭学政策的实施与问题

按照教育部门的相关规定，勤工俭学不仅是帮助学生解决经济问题，更是一种教育模式的创新。学生在校期间通过参与校内外的有偿劳动，既可以学习专业知识，也能获得实践经验。然而，实际操作中，部分中专学校为了保持学校的运行和教育质量，依然向参与勤工俭学的学生收取学费，这与勤工俭学减轻学生经济负担的初衷相违背。

学费与勤工俭学收入的矛盾

理论上，勤工俭学的收入应当足以覆盖学生的学费和生活开销，使得学生可以通过自己的劳动免除学费的压力。但在现实中，很多中专学校的学费并没有因为实施勤工俭学而有所降低。相反，学生的劳动收入往往不足以完全覆盖学费，有时甚至需要额外工作来赚取更多的生活费用，这使得学生在精力和时间上受到了极大的挑战。

学校管理与透明度问题

一些中专学校在管理勤工俭学项目时缺乏透明度，学生很难了解自己的劳动所得如何被计算和分配。此外，学校在使用勤工俭学收入方面缺少明确的规范，导致学生和家长对学费的使用和学校财务状况感到疑惑和不信任。

政策与实践的差距

勤工俭学项目需要更严格的政策指导和执行监督，确保其真正符合教育公平的原则。政府和教育部门应该对勤工俭学项目的执行情况进行定期的检查和评估，保证学生的劳动收入能够合理地减免学费和改善生活条件。同时，对于那些利用勤工俭学名义收取高额学费的学校，应当进行严格的查处和规范。

社会观点与未来展望

社会各界对于中专学校勤工俭学还要交学费的问题反响强烈，认为这种做法有悖于教育公平和教育初衷。未来，教育政策制定者应更加关注教育资源的合理分配和教育公平问题，通过法律和政策确保勤工俭学项目的正确实施，帮助更多经济困难的学生顺利完成学业，减轻其经济压力。

结论：重新审视与改进

综上所述，勤工俭学项目的实施存在多方面的问题，尤其是学费与劳动收入不成正比的问题尤为突出。为了让这一教育项目更好地服务于学生，相关部门需要重新审视和完善当前的政策，确保勤工俭学真正达到其应有的教育与帮扶双重目标。