摘要：

成都市新津区职业高级中学3+2收分线是指该学校在高中阶段实行3+2培养模式，即三年高中课程加上两年职业技能培训，招生录取时对学生的综合素质和职业技能进行综合评价，而不仅仅依赖传统的高考成绩。这一收分线的设立，旨在培养学生全面发展，提高其就业竞争力，适应社会需求。

1. 3+2培养模式

成都市新津区职业高级中学采用的3+2培养模式，突破了传统的高中教育模式。在高中三年的学习基础上，学生还将接受两年的职业技能培训，这种模式旨在使学生在完成学业后即可具备一定的职业技能，更好地适应社会需求。

2. 综合评价

该校招生录取时将综合考虑学生的学业成绩、综合素质和职业技能等方面，而不仅仅看重高考成绩。这种综合评价的方式更能够全面了解学生的潜力和特长，为其未来的发展提供更多选择和机会。

3. 提升就业竞争力

通过3+2培养模式和综合评价，成都市新津区职业高级中学致力于培养学生的综合素质和职业技能，提升其就业竞争力。学生在校期间不仅能够获得优质的学习资源，还能够接受系统的职业技能培训，使其更容易就业并胜任未来工作。

4. 社会需求导向

该校的办学理念着眼于社会需求，致力于培养适应社会发展需要的高素质人才。通过3+2收分线的设立，成都市新津区职业高级中学将更好地服务于地方经济发展和社会建设，为社会培养更多具备实际职业技能的人才。