摘要：

成都希望高级中学是四川省内一所知名的重点中学，其3+4制度备受关注。该制度是指学生在高一、高二时分别进行3次、4次文理综合测评，成绩将在高考中占一定比重。近年来，该校的3+4收分线备受瞩目，影响着无数学生和家长的选择。本文将探讨该校3+4收分线的背景、影响及其意义。

1. 背景

成都希望高级中学自2008年开始实行3+4制度，旨在更全面地评估学生的学业水平。该制度强调对学生综合素质的培养，注重学生的全面发展。因此，学校的招生政策和录取标准备受关注。

2. 影响

成都希望高级中学3+4收分线的设定直接影响着学生和家长的选择。一方面，高收分线吸引了众多优秀学生和家长的青睐，他们希望通过该校的3+4制度提高高考成绩，进入理想的大学。另一方面，一些学生可能因为分数不够而放弃报考，转而选择其他学校。

3. 意义

成都希望高级中学3+4收分线的设定在一定程度上促进了教育公平。通过公开透明的录取标准，学校为每个学生提供了公平的竞争机会，有助于减少资源分配不均等问题。此外，该制度也鼓励学生综合发展，培养了他们的综合素质，有利于其未来的发展。

结语

成都希望高级中学3+4收分线的设定在教育领域引起广泛关注。其背后反映了学校对于学生综合素质培养的重视，也体现了教育公平的追求。随着教育改革的不断深化，相信该校的3+4制度将在未来发挥更加积极的作用。