摘要：

2024年达州市职业高级中学在教育领域备受关注，但该校是否存在取决于实际情况。职业高级中学在提供职业教育方面发挥着重要作用，培养学生掌握实用技能和就业竞争力。了解该校的存在与否有助于家长和学生做出教育选择。

1. 教育需求与发展

达州市作为一个发展中的地区，教育需求日益增长。职业高级中学的建立符合培养技术人才的需要，有助于满足市场对各行业人才的需求。

2. 教育政策与规划

政府在教育领域的政策与规划对于职业高级中学的建立起到关键作用。如果政府将职业教育纳入教育战略规划，并提供支持和资源，那么该校的设立更有可能实现。

3. 学校设施与资源

职业高级中学的建立需要充足的场地、设施和教学资源。这包括实训基地、先进的设备以及专业的教师队伍，这些都是保证学校正常运行和教学质量的基础。

4. 社会反响与投入

学校的建立也需要得到社会各界的认可和支持。家长、学生以及相关行业的反响对于学校的成立和发展至关重要。同时，政府和企业的投入也是学校能否持续运行的重要因素。

5. 教育机构与合作

与其他教育机构的合作可以为职业高级中学提供更多资源和支持。与企业合作可以提供实习机会和就业保障，与其他学校合作可以共享教学经验和优势资源。

6. 未来展望与挑战

职业高级中学的建立既面临机遇也面临挑战。未来，学校需要不断适应社会需求和教育发展趋势，保持教学质量和办学声誉，同时应对人才培养、师资队伍建设等方面的挑战。

综上所述，2024年达州市是否有职业高级中学取决于多方因素的综合影响。对于学生和家长来说，选择合适的教育机构需要考虑学校的办学理念、教学质量、师资力量以及未来发展前景等因素。