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成都经济技术开发区职业技术学校是一所位于成都经济技术开发区的学校。它的教学质量、师资力量、学校设施等方面是评价一所学校好坏的重要指标。此外，学校的课程设置、就业率、学生评价等也对学校的好坏有着直接影响。综合考虑这些因素，可以更全面地评价成都经济技术开发区职业技术学校的优劣。

教学质量

成都经济技术开发区职业技术学校的教学质量是衡量其好坏的重要标准之一。学校的教学质量可以通过学校的教学评估、学生的学业成绩等来评判。教学质量好的学校通常会拥有一支高水平的教师团队，注重实践教学，能够为学生提供良好的学习环境和教育资源。

师资力量

学校的师资力量直接影响着教学质量和学生的学习效果。优秀的师资力量不仅包括教师的数量，更重要的是教师的教学经验、专业水平和教学态度。具有丰富教学经验和专业知识的教师能够更好地指导学生，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

学校设施

学校设施是评价一所学校好坏的重要方面之一。良好的学校设施能够为学生提供良好的学习和生活环境。包括教室、实验室、图书馆、体育设施等在内的设施设备是否完善，直接影响着学生的学习体验和生活质量。

课程设置

学校的课程设置应该能够满足学生的学习需求和社会的需求。多样化、前沿性的课程设置能够帮助学生拓展知识面，提高就业竞争力。此外，与行业对接紧密的课程设置也能够更好地满足社会的需求，提高毕业生的就业率。

就业率

学校的毕业生就业率是评价学校好坏的重要指标之一。高就业率意味着学校的教育质量得到了社会的认可，学生毕业后能够顺利就业。学校应该通过拓展就业渠道、加强与企业的合作等方式提高毕业生的就业率。

学生评价

学生评价是评价学校好坏的重要参考之一。学生对学校的教学质量、师资力量、学校管理等方面的评价能够直观地反映出学校的优缺点。学校应该重视学生的意见和建议，不断改进教育教学工作，提高学生的满意度和归属感。

综上所述，要全面评价成都经济技术开发区职业技术学校的好坏，需要综合考虑教学质量、师资力量、学校设施、课程设置、就业率和学生评价等多个方面的因素。只有在这些方面都取得了良好的表现，学校才能被认为是一所好的学校。