摘要：

成都希望职业学校在当地享有较高声誉，但其好坏并非绝对。评估其优劣需要考虑多方面因素，包括教学质量、师资力量、学校设施、就业率等。本文将从这些方面综合评述成都希望职业学校的优缺点，帮助读者更全面地了解该校。

教学质量

成都希望职业学校的教学质量因专业不同而有所差异。一些专业的教学水平较高，教学内容与市场需求相符，而另一些专业可能存在教学资源匮乏、教学内容滞后等问题。学校的师资力量和教学管理也对教学质量产生重要影响。

师资力量

成都希望职业学校的师资力量对教学质量至关重要。一流的教师团队能够提供优质的教学服务，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。因此，学校拥有高水平的师资队伍是评价学校好坏的重要指标之一。

学校设施

学校设施是评价学校好坏的重要方面之一。良好的学校设施可以为学生提供良好的学习环境，促进他们的学习效果。成都希望职业学校的设施是否完善，是否能够满足学生的学习和生活需求，直接影响着学校的好坏。

就业率

学校的就业率是评价学校好坏的重要指标之一。成都希望职业学校的毕业生就业率如何，能否与当地其他高校相媲美，直接反映了学校教育质量和市场认可度。高就业率通常代表着学校教育质量较高，为学生提供了良好的就业机会。

成都希望职业学校的好坏并非绝对，需要综合考虑多方面因素。只有充分了解学校的教学质量、师资力量、学校设施、就业率等方面，才能做出准确的评价和选择。