摘要：

乐山市卫生职业高中3+3普职融通班是一项旨在提高学生综合素质和职业技能的创新教育项目。该项目通过将普通高中课程与职业技术培训相结合，实现了高中学历与职业证书的双重获得。本文将从项目背景、实施方式、教学特点和成效等方面进行介绍。

1. 项目背景

乐山市卫生职业高中3+3普职融通班的设立是为了满足不同学生的学习需求和就业市场的需求。传统的普通高中教育无法满足所有学生的发展需求，而单纯的职业技术教育又缺乏综合素质的培养。因此，将普通高中教育与职业技术培训相结合，成为了一种创新的教育模式。

2. 实施方式

该项目采取“3+3”模式，即学生在完成三年普通高中课程后，可以选择进入三年的职业技术培训阶段。在普通高中阶段，学生学习传统的文化课程，同时也接受基础的职业技术培训；而在职业技术培训阶段，则主要以实践教学为主，培养学生的实际操作能力和职业技能。

3. 教学特点

该项目注重学生的实际操作能力培养，采用了“理论与实践相结合”的教学方法。在普通高中阶段，学生不仅学习传统的文化知识，还会接触到与职业相关的基础知识和技能；而在职业技术培训阶段，学生将更加注重实际操作和技能训练，以提高其就业竞争力。

4. 教育成效

乐山市卫生职业高中3+3普职融通班的实施取得了显著的成效。一方面，学生在学习过程中不仅获得了普通高中毕业证书，还取得了与职业相关的资格证书，增强了其就业竞争力；另一方面，该项目也为学校的教学改革提供了有益的探索和经验。

这项创新的教育项目为学生的综合发展和职业发展提供了新的途径和可能性，具有重要的现实意义和推广价值。