摘要：

四川省荥经县职业高级中学3+4教育模式旨在培养学生综合素质，深受关注。该项目由荥经县教育局与相关合作方合作实施，涉及学校管理、教学资源等方面。然而，该校的具体办学性质，即公办还是民办，需要进一步了解其办学主体、资金来源等方面的信息。

办学主体

荥经县职业高级中学3+4项目的办学主体是关注该项目的关键。如果该项目由公立学校独立实施，那么它应属于公办教育；如果由民间机构或企业发起并管理，那么它可能是民办教育。

资金来源

了解资金来源可以揭示学校的办学性质。如果该项目的主要资金来自政府拨款，那么它更有可能是公办教育。而如果资金主要来自企业捐赠、学费等民间渠道，那么它可能是民办教育。

政策支持

政府的政策支持也是区分公办和民办教育的重要标志。如果该项目得到政府的直接支持和监管，例如符合国家教育政策、纳入政府教育发展规划等，那么它更有可能是公办教育。

办学宗旨

最后，办学宗旨也能反映学校的性质。如果该项目的宗旨是为了满足当地教育需求，培养学为社会有用的人才，那么它更有可能是公办教育。如果它的宗旨更侧重于盈利或特定群体服务，那么它可能是民办教育。

综上所述，要确定荥经县职业高级中学3+4是公办还是民办，需要进一步了解其办学主体、资金来源、政策支持以及办学宗旨等方面的信息。