摘要：

四川省营山职业高级中学3+4教育模式指的是学生在高中阶段完成三年普通高中学业后，再经过四年的职业技术教育培训。该模式在近年来备受关注，但其性质公办还是民办备受争议。本文将探讨营山职业高级中学3+4教育模式的性质，解析其公办与民办的界限。

1. 教育模式介绍

营山职业高级中学3+4教育模式是指学生完成普通高中阶段的学业后，继续在该校进行四年的职业技术教育培训。这一模式旨在培养学生既有高中文化素养，又具备一定的职业技能，以适应社会需求。

2. 公办教育的特征

公办教育由政府出资兴办，学校由政府主管并提供基本教育服务。公办学校不以营利为目的，主要通过政府拨款来维持运营。

3. 民办教育的特征

民办教育是由非政府组织或个人兴办，以盈利为目的，依法独立办学。民办学校可以自主招生、制定课程，但需要遵守相关教育法规。

4. 营山职业高级中学3+4性质分析

营山职业高级中学是一所由政府主办的学校，3+4教育模式是其提供的一种特殊教育方案，旨在服务地方教育需求，与普通高中共同构成教育体系。因此，其性质更接近于公办教育。

5. 结论

营山职业高级中学3+4教育模式作为一种公办学校提供的特殊教育方案，其性质属于公办教育。尽管在办学模式上有所创新，但其根本目的仍是为地方提供符合需求的教育服务，而非以盈利为目的的民办教育。