摘要：

四川省平昌县职业中学3+4教育模式旨在提供更多选择，但是否属于公办学校仍存在疑问。公立学校通常由政府出资兴办，但3+4模式是否归类为此类，需要从管理、资金来源等方面进行探讨。

教育模式概述

平昌县职业中学的3+4教育模式是指学生在高中阶段进行3年的普通高中学习，之后再进行4年的职业技术教育，旨在满足不同学生的发展需求，提供更多选择。

公办学校特征

公办学校一般由政府出资兴办，实行政府主导的管理体制，接受政府的财政拨款，并遵循相关政策和法规。

3+4模式的归属

3+4模式的归属涉及到其管理机构、资金来源等方面。如果由政府主导管理并接受政府拨款，则可以被认定为公办学校。

管理机构与资金来源

若平昌县职业中学3+4模式由政府主导管理，并接受政府的财政拨款，那么可以被视为公办学校。但如果其管理机构为企业或社会团体，资金来源主要依赖于社会捐助或学生收费，则更符合民办学校的特征。

政策和法规依据

最终的判断还需参考相关政策和法规。政府对于不同类型学校的界定和管理有明确规定，需要查阅当地教育主管部门发布的文件和规定。

结论

平昌县职业中学3+4模式是否属于公办学校，需综合考虑其管理机构、资金来源以及政策法规的规定。如果符合公办学校的特征，则可以被归类为公办学校，否则可能更适合作为民办学校。