摘要：

四川省苍溪县职业高级中学普职融通班是一所为智力残疾学生提供全面教育和培训的特殊教育班级。该班级致力于通过综合素质教育和职业技能培训，提高学生的自理能力和就业竞争力。本文将介绍该班级的课程设置、教学特点和社会实践活动，并探讨其对学生发展的影响。

课程设置

该班级的课程设置包括普通教育课程和职业技能培训两个方面。普通教育课程包括语文、数学、英语等基础学科，以及社会科学、自然科学等综合学科。职业技能培训主要包括手工艺、家政服务、计算机应用等实用技能的培养。课程设置旨在培养学生的综合素质和职业能力，为他们未来的就业和生活做好准备。

教学特点

普职融通班的教学特点主要体现在以下几个方面。首先，注重个性化教育。根据每位学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，采用多种教学方法，提供有针对性的辅导和支持。其次，强调实践教学。通过实践活动和实际操作，培养学生的实际能力和职业技能。再次，关注社会适应能力的培养。组织学生参与社区服务和实习实训，增强他们的社交能力和适应能力。最后，注重个人发展的终身教育理念。鼓励学生不断学习和进步，为他们未来的发展打下坚实的基础。

社会实践活动

为了提高学生的实践能力和社会适应能力，普职融通班组织了丰富多样的社会实践活动。例如，组织学生参观企事业单位，了解不同职业的要求和工作内容；开展社区服务活动，帮助老人、幼儿园等需要帮助的群体；参与技能比赛和展览，展示学生的专业技能和创造力。这些活动不仅培养了学生的实践能力，还增强了他们的自信心和社交能力。

对学生发展的影响

通过普职融通班的教育和培训，学生的自理能力和就业竞争力显著提高。他们不仅具备了基本的生活自理能力，还掌握了一定的职业技能，使得他们能够在社会上独立生活和就业。同时，他们的综合素质也得到了全面发展，包括语言表达能力、人际交往能力等方面的提升。普职融通班为智力残疾学生的未来奠定了坚实的基础，为他们实现自己的人生价值提供了有力支持。

总结：

四川省苍溪县职业高级中学普职融通班是一所为智力残疾学生提供全面教育和培训的特殊教育班级。通过个性化教育、实践教学和社会实践活动，该班级促进学生的综合素质和职业能力的发展，提高他们的自理能力和就业竞争力。普职融通班为学生的未来发展打下坚实的基础，并帮助他们实现自己的人生价值。