摘要：

五年制高职师范成都，作为教育体制改革的一项重要举措，旨在培养具备高职技能和师范素养的复合型人才。该项目在成都地区得到了广泛关注和支持，为学生提供了更广阔的职业发展和升学机会，为地方经济社会发展注入了新的活力。

1. 教育体制创新

五年制高职师范成都是教育体制改革的一次探索，将高职教育与师范教育相结合，实现了技能培养和教育素养的有机融合。通过统一的课程设置和教学安排，打破了传统高职和师范的界限，为学生提供了更全面、更多元化的学习体验。

2. 复合型人才培养

该项目培养的学生具备高职技能和师范素养，既能够胜任技术岗位，又具备教学能力和教育理论基础。这种复合型人才的培养模式，更符合当前社会对人才的需求，为学生未来的职业发展提供了更广阔的空间。

3. 地方经济社会发展

五年制高职师范成都的实施，为地方经济社会发展注入了新的活力。培养出的复合型人才，能够满足不同领域的人才需求，为地方产业升级和技术创新提供了有力支持，推动了成都乃至整个地区的发展进程。

这项创新举措在教育领域产生了深远的影响，为培养适应社会需求、具有创新精神和实践能力的人才探索出了一条新的路径。