摘要：成都5年制大专班是中国高职教育领域的一项重要探索，旨在满足社会对高素质技能型人才的需求，为学生提供更灵活多样的学习路径。该制度下的课程设置结合实践与理论，注重培养学生的实践能力和创新思维，使其具备适应市场需求的综合素质。

1. 创新的教育模式

成都5年制大专班以创新的教育模式为特色，通过将大专课程与职业技能培训相结合，为学生提供更全面的学习体验。课程设置灵活多样，既包含基础理论教育，又注重实践操作技能的培养，为学生提供了更多就业和升学的机会。

2. 实践能力的培养

该制度下的教育注重培养学生的实践能力，课程设置中融入了大量的实践环节，如实习、实训等，使学生能够在真实的工作场景中学习和实践，提高了他们的职业素养和实际操作能力。

3. 市场需求的导向

成都5年制大专班紧密结合市场需求，根据不同行业的发展趋势和需求特点，调整课程设置和教学内容，使学生毕业后能够迅速适应并胜任工作岗位，为社会和经济发展贡献人才力量。

4. 综合素质的提升

除了专业技能的培养外，成都5年制大专班还注重学生综合素质的提升，通过开展丰富多彩的课外活动和社会实践，培养学生的创新意识、团队合作能力和社会责任感，使其成为全面发展的高素质人才。

5. 拓宽就业渠道

相比传统的3年制大专，成都5年制大专班为学生拓宽了就业渠道，使他们在毕业后更具竞争力。学生既可以选择就业，也可以选择继续深造，拥有更多的选择权和发展空间。

成都5年制大专班的出现为中国高职教育注入了新的活力，为培养更多高素质、实用型人才提供了有益的探索和实践路径。