摘要：

本文将介绍四川境内五年制师范教育，包括其背景和特点，培养目标与课程设置，以及对教师队伍建设和教育质量提升的意义。五年制师范教育在四川省得到了广泛推广和实施，为培养高素质的教师人才做出了重要贡献。

背景和特点

五年制师范教育是指在高中阶段开始就专门培养教师人才的教育模式。在四川省，五年制师范教育在近年来得到了迅速发展和普及。其特点是学生从高中一年级开始就接受教育学基础知识的培养，从而使他们在大学阶段更加专注于教师专业知识和实践能力的培养。

培养目标与课程设置

五年制师范教育的培养目标是培养适应现代教育事业发展需要、具有较高教育素质和教育教学能力的教师。为了达到这一目标，课程设置方面，五年制师范教育注重教育学理论与实践相结合，强调学生的教育教学实践能力的培养。课程内容包括教育心理学、教育方法学、课程与教学论、教育评价与测试等。

教师队伍建设

五年制师范教育对教师队伍建设起到了积极作用。通过五年制师范教育的培养模式，可以更早地选拔和培养具备潜力的教师人才，为教师队伍的后备力量提供保障。此外，五年制师范教育还注重培养学生的教育教学实践经验，使他们在毕业后更快地适应教师职业的要求。

教育质量提升

五年制师范教育对教育质量提升起到了重要作用。通过早期的教育学基础知识培养和大学阶段的专业教育，能够全面提高教师人才的素质和能力。同时，五年制师范教育还注重实践环节的设置，使学生能够在实际教育教学中不断提升自己的实践能力，从而提高教育教学的质量。

总之，四川境内五年制师范教育是一种为培养高素质教师人才而设立的教育模式。通过早期的教育学基础知识培养和大学阶段的专业教育，可以全面提高教师人才的素质和能力。与此同时，五年制师范教育对教师队伍建设和教育质量提升都具有积极的推动作用。