摘要：

成都五年制高职(师范)教育作为中国高等教育体系中的一部分，旨在培养具备实用技能和教育专业知识的教师和其他专业人才。该教育模式融合了职业技能培训和师范教育，强调理论与实践的结合，为学生提供了全面发展的机会。

1. 培养目标

成都五年制高职(师范)教育的主要目标是培养具备教育教学能力和专业技能的教育人才。学生在接受教育的过程中，不仅学习到了教育理论和实践技能，还通过实习和实训活动增强了实际操作能力。他们被赋予了教书育人的责任感和使命感，具备了适应现代教育需求的能力。

2. 课程设置

课程设置方面，成都五年制高职(师范)教育注重教育学科基础和实用技能的结合。除了传统的教育课程外，还包括了职业技能培训课程，如教育技术、课程设计与评价等。这些课程的设计旨在为学生提供全面发展和多元化能力的培养，使他们能够胜任不同教育岗位的工作。

3. 实习与实训

成都五年制高职(师范)教育强调实习与实训的重要性。学生在校期间，通过参与实地教学实习和校外实训活动，获得了丰富的实践经验和教学技能。这些实践活动不仅帮助他们将理论知识转化为实际操作能力，还提升了其解决问题和创新能力。

4. 就业前景

毕业生通常在教育部门、教育培训机构以及企事业单位的教育部门等地就业。由于其既有扎实的教育理论基础，又具备丰富的实践经验和专业技能，成都五年制高职(师范)教育毕业生在就业市场上有着良好的竞争优势。

5. 发展趋势

未来，成都五年制高职(师范)教育将继续适应社会对教育人才多样化和专业化需求的发展趋势，不断优化课程设置和教育教学模式，培养更多具有国际竞争力的教育专业人才，为国家和社会培养更多优秀的教师和教育管理人才做出贡献。

这篇文章围绕成都五年制高职(师范)教育的培养目标、课程设置、实习与实训、就业前景和发展趋势展开，旨在全面介绍这一特殊教育模式的特点和优势。